FIESTAS CARGADAS DE IGUALDAD


A lo largo del curso son muchos los días que consideramos suficientemente "especiales" como para ser celebrados. Algunas de estas celebraciones son obligatorias, otras dependen del grupo de profesores y profesoras que coincidan en ese tiempo y lugar.

El día de la paz, constitución, Andalucía, son fiestas que se celebran en todos los centros educativos. Proponemos que el criterio de igualdad efectiva esté presente en todas y cada una de ellas. La forma principal es cuidando la paridad, debe haber representación masculina y femenina por parte de todos los sectores que participen de dicho evento. El AMPA, que normalmente ayuda en la organización, suele estar representada por mujeres que dedican voluntariamente su tiempo para favorecer al centro, la mayoría de los padres no suelen venir a estos actos porque "trabajan" (igual que las mujeres, digo yo). El concienciar a AMPA y Claustro que debe haber hombres y mujeres implicados en el proceso educativo y que eso sea lo que perciba el alumnado, es una tarea que exige constancia y teneer las ideas claras.


Respecto al contenido de la festividad, es importante que el tema de coeducación impregne todo nuestro pensamiento a la hora de programar las actividades. Cuando elegimos artículos de la constitución para que sea leídos, podemos elegir algunos que hablen de igualdad; cuando decidimos realizar alguna actividad que se refiera a la paz y no violencia, eso es igualdad, podemos referirnos a la paz y la igualdad; cuando organizamos un acto para ensalzar un día concreto, como es el día de Andalucía, el cuidar el lenguaje y dejar claro que nos sentimos andaluces y andaluzas, son pequeños pasos que se van dando a favor de la igualdad.

Estas reflexiones siempre traen consigo mucha polémica. Os recuerdo: de lo que no se habla no existe. El hablar de algo le va dando consistencia. VAMOS POR BUEN CAMINO.

LO QUE NO SE NOMBRA, NO EXISTE

El primer paso para comenzar el camino hacia la igualdad es hacerse notar. Para ello nada mejor que cambiar todos aquellos carteles donde la mujer no esté incluida o donde haya una referencia clara a estereotipos de género. Esto suscitará la polémica: es una tontería, el masculino nombra a ambos, esto va por modas, yo nunca me he sentido discriminada......... Se dice que solo se habla de lo que importa, luego, si deseamos que la igualdad sea algo importante en nuestro centro, debemos hablar de ella.


 En nuestro centro se cambiaron todos aquellos carteles que no incluían ambos géneros: sala del profesorado (en lugar de sala de profesores), AMPA (en lugar de APA), alumnado (en lugar de alumnos). Además se creó una comisión que revisaba los escritos que se presentaban voluntariamente y se analizaba el uso del lenguaje inclusivo (familias, comunidd educativa, claustro...) Ni que decir tiene todas las "criticas" y bromas que esta acción desencadenó, aunque, teniendo en cuenta que nuestro objetivo era que se hablase de la igualdad y de que había un plan de coeducación en el centro, nos vino muy bien. OBJETIVO CUMPLIDO.